Проект професійного розвитку «Механізми превенції та розв’язання конфліктних ситуацій за допомогою діалогу»

22 грудня закінчився проект професійного розвитку для заступників директорів шкіл з виховної роботи, практичних психологів та соціальних педагогів освітніх закладів. Проект відбувся відповідно до плану роботи обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти (завідувач – кандидат психологічних наук Віта Байдик).

Темою фінальної зустрічі було створення конструктивного діалогу в конфліктній взаємодії шляхом дотримання правил ненасильницького спілкування.

З учасниками семінару працювала Наталія Погодіна, практичний психолог та викладач Рубіжанського індустріально-педагогічного технікуму, слухач школи соціальних посередників (Social Intermediaries School), учасниця навчального курсу «Ненасильницьке спілкування», фасилітатор міжнародної програми розвитку дитини (ICDP).

Під час практичних вправ учасники мали змогу визначити свої особистісні «кордони контакту», «позиції контакту», усвідомити ставлення до конфлікту. Тілесні практики, практики уважності, антистресове дихання мали на меті навчити людину управляти емоційними реакціями.

На думку експертів, основною проблемою є нерозвиненість в Україні соціальних практик урегулювання конфліктів у ненасильницький та нерепресивний спосіб, тому завданням проекту професійного розвитку була підготовка фахівців з трансформації та попередження насильницьких конфліктів. Основний фокус приділявся спілкуванню як складному багатоплановому процесу встановлення й розвитку контактів між людьми (міжособистісне спілкування) та групами (міжгрупове спілкування), породжуваному потребами спільної діяльності.

На завершальному етапі проекту організатори та учасники провели заключну дискусію з поставлених питань, окреслили шляхи подальшої взаємодії в наступному році.

Закінчився проект професійного розвитку «Формування навичок критичного мислення на уроках правознавства»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 13 грудня 2017 року відбувся заключний етап проекту професійного розвитку для вчителів правознавства «Формування навичок критичного мислення на уроках правознавства».

З темою практичного застосування технологій розвитку критичного мислення на уроках правознавства в діяльності вчителя ознайомила присутніх завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання Ірина Хайло. На практиці вчителі навчилися  різним прийомам формування критичного мислення. Ці навички допоможуть їм на уроках навчити учнів самостійно аналізувати нормативно-правові акти, встановлювати логічні звʼязки між подіями та явищами, вирішувати аналітичні операції, оцінювати джерело з позицій обʼєктивності тощо.

Друга частина зустрічі була присвячена ознайомленню із застосуванням web-сервісів під час формування навичок критичного мислення на уроках правознавства. У семінарі взяла участь завідувач кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Олена Буряк, метою виступу якої було мотивування вчителів освітніх навчальних закладів до впровадження технік застосування web-сервісів у їх професійну діяльність. Учителі розглянули особливості роботи з програмою ТestKit та практично розробили тестову програму з правознавтсва.

За підсумками роботи семінару були запропоновані шляхи впровадження технологій критичного мислення в діяльність учителя правознавства під час освітнього процесу.

У практичному блоці учасники семінару репрезентували кейс-фрагменти уроків. Особливо запам’яталися змістовні виступи Лариси Алещенко, учителя правознавства Рубіжанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 3; Дмитра Ємчука, учителя правознавства Рубіжанської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2; Надії Козинської, учителя правознавства Кремінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2; Наталії Липової, учителя правознавства Новодеркульської  загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені А. В. Пастухова; Тетяни Поліщук, учителя правознавства КЗ «Навчально-виховний комплекс школа І-ІІ ступенів - ліцей «Гарант»; Наталії Старюк, учителя правознавства Щастинської загальноосвітньої  школи І-ІІІ ступенів № 2.

У рефлексивному колі учасники проекту поділилися своїми враженнями від роботи семінару.

Закінчився проект професійного розвитку «Інноваційні технології в професійній діяльності фахівців психологічної служби»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 30 листопада 2017 року відбувся заключний етап проекту професійного розвитку для практичних психологів освітніх закладів «Інноваційні технології в професійній діяльності фахівців психологічної служби».

З темою використання сучасних ІКТ у професійній діяльності психолога ознайомила присутніх методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Наталія Удовенко. У практичних вправах психологи навчалися самостійно створювати Google-форми для опитування. Ці навички допоможуть фахівцям психологічної служби проводити онлайн дослідження, опитування, налаштовувати автоматичну перевірку відповідей та ефективно працювати зі статистичними даними.

Друга частина зустрічі була присвячена ознайомленню з технікою медіації. У семінарі взяла участь професійний медіатор Світлана Решетняк, практичний психолог Рубіжанської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 7, яка започатковувала запровадження медіативних практик у діяльність свого навчального закладу. Учасники семінару включились в активну практичну діяльність. Метою було мотивувати практичних психологів освітніх навчальних закладів до впровадження технік медіацій у їх професійну діяльність. Головна мета медіації - перетворити школу в безпечний, комфортний простір для всіх учасників освітнього процесу (учнів, учителів, батьків). Шкільна медіація потрібна для мирного вирішення проблем, зниження рівня насильства в школі й збереження добрих відносин.

За підсумками роботи семінару були запропоновані шляхи впровадження медіаційних практик у діяльність навчальних закладів та перспективи навчання й підготовки медіаторів з числа бажаючих практичних психологів.

Обласні науково-методичні семінари «Розвиток професійної компетентності вчителів початкових класів в умовах реформування початкової школи»

У рамках проекту «Розвиток професійної компетентності вчителів початкових класів в умовах реформування початкової школи» 23 і 27 листопада 2017 року відбулись обласні науково-методичні семінари для педагогів м. Сєвєродонецька й Кремінського району.

Під керівництвом Наталії Ларіонової, доцента кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, кандидата педагогічних наук, учасники проекту обговорили пріоритетні аспекти впровадження в освітній процес початкової школи компетентнісного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів, проблемні питання дидактико-методичного забезпечення сучасного уроку, його проектування на засадах інтегрованого підходу й академічної свободи вчителя в роботі з модельними освітніми програмами.

Керівник проекту Наталія Стрельцова, методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, зупинилася на питаннях впровадження проблемного навчання, організації інтерактивної взаємодії учасників освітнього процесу, використання методу проектів та ігрових методик, залучила учасників до моделювання різних типів інтегрованих уроків.

Завершенням роботи стала презентація вчителями індивідуальних і групових розробок інтегрованих уроків, яка показала, що учасники успішно засвоїли концептуальні й технологічні новації, необхідні для успішної розбудови Нової початкової школи.

Обласні науково-методичні семінари «Розвиток професійної компетентності вчителів початкових класів в умовах реформування початкової школи»

У рамках проекту «Розвиток професійної компетентності вчителів початкових класів в умовах реформування початкової школи» 23 і 27 листопада 2017 року відбулись обласні науково-методичні семінари для педагогів м. Сєвєродонецька й Кремінського району.

Під керівництвом Наталії Ларіонової, доцента кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, кандидата педагогічних наук, учасники проекту обговорили пріоритетні аспекти впровадження в освітній процес початкової школи компетентнісного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів, проблемні питання дидактико-методичного забезпечення сучасного уроку, його проектування на засадах інтегрованого підходу й академічної свободи вчителя в роботі з модельними освітніми програмами.

Керівник проекту Наталія Стрельцова, методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, зупинилася на питаннях впровадження проблемного навчання, організації інтерактивної взаємодії учасників освітнього процесу, використання методу проектів та ігрових методик, залучила учасників до моделювання різних типів інтегрованих уроків.

Завершенням роботи стала презентація вчителями індивідуальних і групових розробок інтегрованих уроків, яка показала, що учасники успішно засвоїли концептуальні й технологічні новації, необхідні для успішної розбудови Нової початкової школи.

Триває проект професійного розвитку «Шляхи формування громадянських компетентностей у шкільній природничо-математичній освіті»

28 листопада 2017 року на базі Луганського ОІППО відбувся обласний навчально-практичний семінар «Прийоми, методи та технології навчання демократії та прав людини» в рамках проекту професійного розвитку «Шляхи формування громадянських компетентностей у шкільній природничо-математичній освіті». У роботі семінару взяли участь 20 педагогів з різних куточків Луганщини: Станично-Луганського, Попаснянського, Міловського, Марківського, Біловодського районів та міст Сєвєродонецька й Лисичанська.

Під час семінару були висвітлені інноваційні прийоми, методи та технології навчання демократії та прав людини на уроках природничо-математичного циклу відповідно до реалізації наскрізної змістової лінії «Громадянська відповідальність» в умовах розбудови Нової української школи. Реалізація змістової лінії «Громадянська відповідальність» сприяє формуванню активного члена громади й суспільства, який розуміє принципи й механізми функціонування суспільства, є вільною особистістю, яка визнає загальнолюдські й національні цінності та керується морально-етичними критеріями й почуттям громадянської відповідальності у власній поведінці. 

Вправи заходу були розроблені як приклади інтерактивної діяльності, яка допомагає освоїти зміст конкретних предметів і водночас розвивати компоненти громадянської та соціальної компетентностей.

Завідувач кафедри, старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, кандидат педагогічних наук Олена Буряк провела інтерактивну актуалізацію опорних знань учасників проекту за допомогою методу «Гаряча картопля», що передбачало в дружній атмосфері надати відповіді на запитання про базові принципи ОДГ/ОПЛ: навчання «про», «через», «для» демократії в контексті реформи системи освіти в Україні на засадах Нової української школи.

Старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, кандидат педагогічних наук Ольга Кечик на прикладі вправи «Мілан робить вибір» зробила акцент на становленні загальної культури школяра, вихованні особистості, яка усвідомлює власну відповідальність перед суспільством за збереження життя на Землі; формування екологічної культури; зміцненні духовного і фізичного здоров’я кожної конкретної людини з метою розвитку демократичного громадянського суспільства.

Методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО Надія Лисенко провела вправу «Змініть свої окуляри», яка спрямована на розвиток наступних складових громадянської компетентності: поваги до людської гідності та прав людини; відкритості до інших культур, переконань та світогляду інших людей; емпатії; гнучкості та умінні адаптуватися; аналітичного і критичного мислення; умінні слухати та спостерігати.

Під час проведення семінару особлива увага була приділена груповим формам роботи, методам та способам соціальної взаємодії в освітньому процесі, можливостям для забезпечення прав людини, інструментам демократичного уроку. Вправи «Хімічне бінго», «Перегони на повітряних кулях», «Зробіть крок вперед» сприяли формуванню громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення предметів природничо-математичного циклу.

Захід був насиченим та динамічним. Коментарі учасників семінару свідчать про готовність освітян до змін в освіті.

Обласний науково-практичний семінар «Інтеграція ІКТ в освітній процес ДНЗ»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 27 листопада 2017 року в рамках проекту професійного розвитку «Сучасні освітні технології в дошкільному навчальному закладі» відбувся обласний науково-практичний семінар «Інтеграція ІКТ в освітній процес ДНЗ» для педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів. Цим семінаром був завершений цикл роботи в ППР.

Методист з дошкільної освіти кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО Наталія Чумак опрацювали тему використання ІКТ у роботі з дітьми дошкільного віку. Під керівництвом Наталії Удовенко, методиста кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, педагоги створювали блоги та мультимедійні презентації. Педагоги із зацікавленістю прислухались до всіх наданих рекомендацій та вирішували поставленні завдачі.

Під час роботи семінару були окреслені актуальні проблеми та необхідність у самовдосконаленні педагогів у використанні в навчально-виховному процесі ІКТ.

Наприкінці зустрічі всі учасники проекту отримали сертифікати про підготовку консультантів, з метою подальшого впровадження інноваційних ідей у дошкільному просторі.

Педагоги висловили вдячність за наданий матеріал та пропозиції щодо наступної роботи у відпрацюванні навичок засвоєного матеріалу.

Обласний науково-методичний семінар «Використання інноваційних методів і прийомів роботи з молодшими школярами»

Cемінар «Використання інноваційних методів і прийомів роботи з молодшими школярами» для педагогів Попаснянського району Луганщини, який відбувся 21 листопада 2017 року, став завершальним етапом проекту професійного розвитку «Розвиток професійної компетентності вчителів початкових класів в умовах реформування початкової школи».

Роботу семінару розпочала Наталія Ларіонова, доцент кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, кандидат педагогічних наук, яка познайомила присутніх з дидактико-методичними вимогами до сучасного уроку, особливостями проектування й проведення бінарних та інтегрованих уроків у початковій школі.

Керівник проекту Наталія Стрельцова, методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, розглянула з учасниками проблему впровадження інноваційних технологій та методик викладання предметів молодшим школярам.

У ході роботи педагоги були налаштовані на плідну співпрацю, моделювали інтегровані уроки, представляли власні напрацювання з цього питання, брали активну участь в обговоренні та аналізі представлених матеріалів.

Учасники семінару висловили думку, що подібні заходи дають змогу ознайомитися з новаціями педагогічної теорії й практики, обмінятись досвідом з колегами, сприяють підвищенню рівня професійної компетентності учителя початкових класів.

Науково-практичний семінар «Використання тренінгових технологій у професійному зростанні педпрацівників психологічної служби»

1 листопада 2017 року відбувся науково-практичний семінар «Використання тренінгових технологій у професійному зростанні педпрацівників психологічної служби» (активне соціально-психологічне навчання) в рамках проекту професійного розвитку для практичних психологів «Інноваційні технології в професійній діяльності фахівців психологічної служби».

Старший викладач кафедри педагогіки та психології, завідувач обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Віта Байдик акцентувала увагу присутніх на тому, що на сучасному етапі змін і реформ в освіті як ніколи продовжує зростати потреба в нестандартно мислячих творчих особистостях, потреба у творчій активності спеціаліста, у його розвиненому мисленні, в умінні конструювати, оцінювати, раціоналізувати. Реалізації цього пріоритету в освіті сприяють саме педагогічні інновації. Серед інноваційних технологій у професійній діяльності фахівців психологічної служби можна назвати впровадження тренінгових форм роботи в реальний процес навчального закладу.

Під час семінару були розкриті основні питання створення програми тренінгу, професійні якості тренера, методи тренінгової роботи.

У практичних завданнях та вправах психологи мали змогу відпрацювати складні ситуації, які виникають під час проведення тренінгу, та знайти засоби їх вирішення.

Психологи відзначили ефективність таких практичних зустрічей, окреслили питання, які потребують методичної підтримки працівників Луганського ОІППО. Наступна зустріч у рамках проекту професійного розвитку практичних психологів буде спрямована на розвиток інформатичної компетентності та інформаційної культури педагогів.

Розпочався проект професійного розвитку «Шляхи формування громадянських компетентностей у шкільній природничо-математичній освіті»

30 жовтня 2017 року на базі Луганського ОІППО відбувся обласний науково-методичний семінар «Механізми формування громадянських компетентностей у шкільній природничо-математичній освіті» в рамках проекту професійного розвитку «Шляхи формування громадянських компетентностей у шкільній природничо-математичній освіті». Географія учасників заходу досить різноманітна: Станично-Луганський район, м. Сєвєродонецьк, Попаснянський район, Міловський район, Марківський район, м. Лисичанськ, Біловодський район.

Під час семінару були розкриті основні питання освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини, базові принципи ОДГ/ОПЛ: навчання «про», «через», «для» демократії в контексті реформи системи освіти в Україні на засадах Нової української школи. Особливо цікавою була практична складова навчання, де використовувались різноманітні вправи та техніки, інноваційні форми та методи роботи щодо формування громадянських компетентностей у шкільній освіті (вправи «Абетка знайомств», «Герб», «Швидкий консенсус», «Потреби дитини від …» тощо). Учасникам проекту було презентовано посібники Ради Європи з серії публікацій ОДГ/ОПЛ та web-платформу швейцарсько-українського проекту «Розвиток громадянських компетентностей в Україні – DOCCU».

Завідувач кафедри, старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, кандидат педагогічних наук Олена Буряк акцентувала увагу учасників проекту на сутності, меті та завданнях сучасної філософії освіти.

Старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО, кандидат педагогічних наук Ольга Кечик окреслила умови створення середовища для викладання та навчання демократії й прав людини.

Методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО Надія Лисенко представила структуру уроку та особливості його організації на засадах ОДГ/ОПЛ.

Фінальним акордом стали слова учасників заходу: «Такі заходи максимально сприяють формуванню соціальної, громадянської та загальнокультурної компетентностей учнів, підвищують рівень професійної майстерності педагогів».

Проект професійного розвитку «Сучасні освітні технології в дошкільному навчальному закладі»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 20 жовтня 2017 року в рамках проекту професійного розвитку «Сучасні освітні технології в дошкільному навчальному закладі» відбувся обласний науково-практичний семінар «Формування фахових компетенцій вихователів щодо впровадження інтерактивних технологій у ДНЗ» для педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів.

Робота була направлена на формування в педагогів дошкільних установ мотивації до саморозвитку та самоосвіти, сприяння розвитку креативності та ініціативності в педагогічній діяльності відповідно до сучасних вимог.

Технологія проекту професійного розвитку дозволяє організувати роботу так, щоб його учасники стали співавторами процесу власного навчання. Старший викладач кафедри педагогіки та психології, завідувач обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти, кандидат психологічних наук Віта Байдик та методист із дошкільної освіти кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО Наталія Чумак опрацювали тему у форматі тренінгу та під час роботи використовували інтерактивні методи навчання дорослих.

На заході були окреслені актуальні потреби не тільки змін у підходах до виховання особистостей нового покоління дітей, але й необхідність у самовдосконаленні педагогів.

Захід був насиченим та динамічним. Педагоги із зацікавленістю опрацювали всі надані творчі завдання та виконали вправи.

Наприкінці зустрічі всі учасники семінару відзначили значущість отриманих знань для подальшої діяльності та виявили бажання продовжувати роботу в цьому напрямку на наступному практичному етапі проекту.