Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 20 травня 2021 року завершився проєкт професійного розвитку «Музично-ритмічний розвиток дітей засобами гри на немелодичних інструментах». Онлайн-захід на платформі Zoom провела Валентина Мартинова, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.
У проєкті професійного розвитку взяли участь керівники музичні та вихователі закладів дошкільної освіти, учителі музичного мистецтва й початкових класів, а також практичні психологи ЗЗСО, керівники гуртків (усього 48 педагогів з міст Сєвєродонецька, Лисичанська, Рубіжного, Попаснянського, Кремінського, Сватівського, Старобільського, Марківського, Білокуракинського, Міловського районів, Красноріченської ОТГ).
Мета проєкту професійного розвитку «Музично-ритмічний розвиток дітей засобами гри на немелодичних інструментах»:
- розвиток чуття ритму в дітей на музичних заняттях у ЗДО та в учнів молодших класів на уроках мистецтва в закладах загальної середньої освіти;
- формування уявлень про співвідношення тривалостей, про сильні та слабкі долі в процесі відтворення їх пульсації, опанування різних ритмічних фігур, про емоційно-образну сутність ритму через інструментальний супровід музичних творів;
- репрезентація методики гри на немелодичних інструментах (дерев’яних ложках) як дієвого засобу формування чуття ритму.
Як показує практика, на уроках музики в ЗЗСО та на музичних заняттях у ЗДО частіше використовуються ритмічні інструменти (бубни, барабани, маракаси, ложки, трикутники, палички тощо); рідше – звуковисотні (фортепіано, металофони, дзвіночки, ксилофони тощо); зовсім рідко – духові інструменти (дудочки, свистульки тощо), гра на них вимагає дотримання спеціальних санітарно-гігієнічних норм.
Учасники семінару зосередились на опануванні методик гри на дерев’яних ложках (дві та три ложки), що значно допоможе в опрацюванні можливостей з формування уявлень про емоційно-образну сутність ритму через інструментальний супровід музичних творів; ознайомились й опрацювали різноманітні вправи та завдання для розвитку чуття ритму; продемонстрували свій рівень гри на 2-х та 3-х ложках на онлайн-сесіях.
Зазначаємо в учасників високій рівень зацікавленості темою, включеність у роботу й створення особливої атмосфери творчої співпраці. Дякуємо освітянам за участь!
17, 21 та 27 травня 2021 року відповідно до плану роботи Луганського ОІППО був проведений проєкт професійного розвитку «Фандрейзинг та основи проєктної діяльності в закладах освіти: досвід європейських країн» для керівників і педагогів закладів освіти Луганщини.