среда, 30 ноября 2016 г.

Впровадження проектних технологій в умовах дошкільного закладу




Другий обласний захід у рамках проекту професійного розвитку для керівників методоб’єднань педагогів дошкільних навчальних закладів відбувся 30.11.2016 р. у м. Сєвєродонецьк. Тема науково-практичного семінару «Впровадження проектних технологій в умовах дошкільного закладу».



У ході практичного опрацювання педагоги підготували й репрезентували творчі, дослідницькі та інформаційні проекти. Керівник проекту Чумак Н. О., методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, під час роботи використовувала інтерактивні методи навчання дорослих. Опрацювання навичок роботи з ІКТ у проектній діяльності педагоги здійснили під керівництвом методиста з інформатики кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО Удовенко Н. І. Оформлення матеріалів проекту в презентації продемонстрували колеги з Біловодського району. Педагоги з невеликим стажем роботи уважно
сприймали досвід колег і продемонстрували свої вміння застосовувати метод проектів. На семінари відбувся активний обмін досвідом. Учасники подякували всім за активну співпрацю та нові ідеї щодо впроваджння проектних технологій у навчально-виховний процес дошкільного закладу освіти.

суббота, 26 ноября 2016 г.

Науково-практичний семінар «Цікава педагогічна ідея»


25 листопада 2016 року відбувся науково-практичний семінар в рамках проекту професійного розвитку «Педагогічні технології у шкільній фізико-математичній освіті» («Цікава педагогічна ідея»): майстер-клас за педагогічними технологіями. 

Із вступним словом виступила Стецюк Л.М., методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО, яка представила інформацію щодо методики проведення майстер-класу.

Учасники проекту презентували свої майстер-класи:

- «Тиждень математики. Колаж. Виготовлення математичних колажей»

- (Капля С.І. , учитель НВК «ГАРМОНІЯ» м. Сєвєродонецька). 

- «Діаграма Венна як один із прийомів технології критичного мислення»

(Батурін О.М., учитель Новоохтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новоайдарського району).

- «Міні-проекти на уроках фізики» (Тропиніна Г.О., учитель середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 12 м. Сєвєродонецька).

- «Формування критичного мислення» (Яковлева К.М., учитель Тошківського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітній навчальний заклад - Дошкільний навчальний заклад" Попаснянського району).

- «Деякі застосування теореми Вієта» (Чонторог Л.І., учитель Рубіжанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4).

- «Фронтальний експеримент на уроках фізики» (Посохова В.В., учитель ВПУ м. Сєвєродонецька).

- «Інтенсивне запам’ятовування геометричних формул» (Лісницький Р.М., учитель загальноосвітньої школи I-II ступенів № 24 м. Лисичанська).

- «Розвиток творчих здібностей учнів 6 класу на уроках математики» (Полторацька Ю.А., учитель Комунального навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 5 - дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)" м. Рубіжного).

Учасники проекту показали високий рівень професійної компетентності, поділилися досвідом застосування інновацій у навчально-виховному процесі.

вторник, 1 ноября 2016 г.

Проект професійного розвитку для методистів психологічної служби, практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ

27 жовтня 2016 року у м.Сєвєродонецьк відбувся перший етап тематично-функціонального проекту професійного розвитку для методистів психологічної служби, практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ «Проблема збереження та зміцнення професійного здоров’я педагогічних працівників у діяльності шкільної психологічної служби». На першій зустрічі учасники проекту мали можливість ознайомитися з питаннями підвищення психологічної грамотності педагогів щодо зазначеної теми.
На початку тренінгу керівник проекту старший викладач кафедри педагогіки та психології, завідувач обласного Центру практичної психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук Байдик В.В. представила до уваги слухачів презентацію з теоретичних аспектів теми професійного здоров’я педагогів. Практична частина тренінгу була присвячена інноваційним методикам роботи з визначення ознак професійного стресу педагогів. У дебрифінгу практичні психологи детально обговорили основні стадії та симптоми емоційного вигорання. Цікавим та ефективним виявився метод мозкового штурму, в процесі якого учасники визначили основні прояви професійних деформацій педагогів.
Керівник проекту Байдик В.В. також ознайомила присутніх з адаптованим та валідним діагностичним інструментарієм, який допоможе практикам своєчасно виявити ознаки професійного стресу у педагогів.
Наприкінці тренінгу психологи поділилися власним досвідом з практики роботи щодо профілактики емоційного вигорання, висловили свої враження та побажання такої активної взаємодії на наступних зустрічах.