Проект професійного розвитку «Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» у шкільній географічній освіті»

27 квітня 2018 року відповідно до плану роботи Луганського ОІППО на 2018 рік завершився проект професійного розвитку «Реалізація наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» у шкільній географічній освіті» для вчителів географії. На завершальному третьому модулі розглядалось питання «Моделювання сучасного уроку географії на засадах реалізації наскрізної змістовної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність».

Навчання проводила Ярослава Коваленко, методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методист з їх викладання. Учасники проекту — представники з різних куточків Луганщини (Попаснянського, Старобільського, Біловодського, Білокуракинського, Новоайдарського, Станично-Луганського районів, мм. Лисичанська, Сєвєродонецька, Рубіжного).

До семінару всі учасники підготували розробки уроків з географії на різні теми, в яких реалізується наскрізна змістовна лінія «Підприємливість та фінансова грамотність».  Актуальність і важливість обраної теми підтвердили активність та професіоналізм учителів під час проведення заходу. За результатами проекту професійного розвитку буде видано збірник уроків, який стане у нагоді не лише учителям географії Луганщини, а й всієї України.

На завершення учасники проекту отримали сертифікати консультантів з питань формування в учнів підприємливості та фінансової грамотності засобами шкільної географічної освіті. Вітаємо всіх учасників з завершенням проекту та бажаємо подальших звершень!

Проект професійного розвитку «Лідер освітніх інновацій»

27 квітня 2018 року закінчився проект професійного розвитку «Лідер освітніх інновацій» для директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти.

Проект проводився згідно плану роботи кафедри управління освітою. Метою проекту професійного розвитку було підготувати лідерів освітніх змін, здатних активно впроваджувати інновації в роботу освітніх закладів в умовах переходу до Нової української школи.

Навчання проводили Віта Байдик, старший викладач кафедри педагогіки та психології, кандидат психологічних наук, та Світлана Боровкова, директор КЗ «НВК школа І-ІІ ступенів - ліцей «Гарант» м. Лисичанськ.

У проекті взяли участь директори, заступники директорів закладів ЗСО м. Лисичанська, Рубіжного, Сєвєродонецька, Біловодського, Кремінського, Новоайдарського, Міловського, Попаснянського та Сватівського районів.

Учасники проекту розглянули стратегію змін у системі освіти та роль лідера-керівника в  управлінні змінами, інструменти ефективного застосування самоменеджменту в управлінні освітнім закладом та впровадження інновацій в управлінську діяльність сучасного керівника.

У процесі навчання освітяни проводили аналіз педагогічних ситуацій, розв’язували професійні завдання, брали участь у ділових іграх.

У практичних завданнях управлінці висвітлювали місію свого освітнього закладу, ділилися досвідом стратегічного планування.

Активність учасників проекту, що спостерігалась протягом усієї роботи, підтвердила не лише актуальність цієї проблеми, а й готовність керівників творчо діяти в мінливому довкіллі та ефективно реагувати на управлінські виклики в освіті ХХІ століття.

Стартував проект професійного розвитку «Нова початкова школа: від теорії до практики»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 11-12 квітня 2018 року стартував проект професійного розвитку «Нова початкова школа: від теорії до практики». Навчання проводили Наталія Ларіонова, доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук, доцент, та Наталія Стрельцова, методист кафедри.

У проекті взяли участь методисти, заступники директорів, учителі початкових класів, учителі-логопеди, практичні психологи, вихователі груп продовженого дня Рубіжного, Лисичанська, Попаснянського та Кремінського районів.

Учасники проекту розглянули стратегію змін у системі освіти, сутність реформування початкової освіти, зміст і проблеми впровадження компетентнісного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів в освітній процес, обговорили принципи й зміст нового Державного стандарту початкової освіти.

За оцінкою освітян, поєднання роботи в парах і групах над виконанням різноманітних завдань, відкритого конструктивного діалогу щодо концептуальних засад й практичного аспекту розбудови нової початкової школи, є, безумовно, корисним у підготовці вмотивованого, успішного педагогічного працівника, здатного до освітніх інновацій.

На завершення учасники проекту висловили сподівання на нові змістовні зустрічі.

Проект професійного розвитку «Фандрейзинг як інструмент ефективного освітнього менеджменту»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО  5-6 квітня 2018 року стартував проект професійного розвитку «Фандрейзинг як інструмент ефективного освітнього менеджменту» для керівників навчальних закладів Луганської області. Навчання побудовано з 3-х модулів (квітень-травень), в яких буде представлений досвід організації фандрейзингової та проектної діяльності Варшавського, Ягеллонського університетів, а також розглянуті особливості демократичного врядування та ефективні механізми побудови динамічної структури стосунків з основними стейкхолдерами освітного процесу. Після проходження навчання учасники повинні будуть розробити та презентувати власні проекти.

Захід розроблений у відповідності до  проекту «Інноваційний університет і лідерство. Фаза IIІ: інновації та відносини з оточенням» (Україна-Польща) та швейцарсько-українського проекту «Розвиток громадянських компетентностей в Україні - DOCCU».

Відбувся другий модуль проекту професійного розвитку «Шкільна бібліотека як осередок формування в учнів медіаграмотності»

Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО 2 квітня 2018 року продовжив роботу проект професійного розвитку «Шкільна бібліотека як осередок формування в учнів медіаграмотності» для шкільних бібліотекарів.

Учасники другого модуля разом з Миколою Журбою, професором кафедри управління освітою ЛОІППО, доктором філософських наук, опановували матеріал за темою «Формування в школярів медіаграмотності засобами проектної діяльності».

Мета науково-практичного семінару: обґрунтування та висвітлення загального алгоритму підготовки бібліопроектів. Під час семінару учасники отримали знання про роль та місце проектного менеджменту в Новій українській школі, ознайомились із розвитком медіаграмотності, критичного мислення та креативності в освітніх закладах, вивчили інструментарій проектного менеджменту та навчились використовувати його на практиці.

Отриманні знання допоможуть шкільним бібліотекарям сформувати навички проектувальної діяльності та навчитись створювати бібліопроекти, що дасть можливість культивувати в сучасній бібліотеці середовище, де кожен відвідувач зміг би розвивати навички мислення вищого рівня, критично оцінювати та синтезувати інформацію, до якої відкрився безмежний доступ.