Шановні колеги!

01 лютого 2017 року в Луганському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти розпочалась реєстрація для участі в проектах професійного розвитку.

Проект професійного розвитку – це технологія післядипломної педагогічної освіти, яка спрямована на опанування педагогами компетентностей, затребуваних освітньою практикою. Проект професійного розвитку забезпечує:

- своєчасне виконання вимог державної освітньої політики;

- моделювання професійної компетентності педагогів;

- задоволення потреби педагогів у самоосвіті;

- можливість вибору змісту, форми та термінів навчання;

- поєднання наукового знання та освітньої практики;

- постійний контакт між педагогами та науково-методичними структурами;

- індивідуальну освітню траєкторію;

- відчуття успіху, співавторство у процесі власного зростання.

До участі в проектах професійного розвитку запрошуються керівники та педагогічні працівники навчальних закладів.

Навчальна стратегія проекту

Форма роботи – очно-дистанційна. Реалізація завдань для досягнення результатів проекту здійснюється на семінарах та тренінгах, в режимі вебінарів, електронного листування, он-лайн обговорення, шляхом: розгляду навчального матеріалу на інтерактивних лекціях, лекціях-презентаціях; самостійного опрацювання учасниками навчально-методичних матеріалів, підготовлених керівником проекту; виконання практичних завдань; участі у форумах; презентації власних творчих напрацювань; проведення контрольного опитування до підсумків проекту.

По завершенню проекту учасники отримують сертифікати:

тренерів (у даному випадку) – фахівців, які керують тренінговими заняттями;

консультантів – фахівців, які координують консультаційну роботу з проблем відповідної галузі.

УВАГА! Реєстрація для участі в проектах триває з 01.02.2017 року по 01.03.2017 року.

Завершився проект професійного розвитку для методистів психологічної служби, практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ

В рамках науково-дослідної теми Центру практичної психології та соціальної роботи ЛОІППО «Збереження психічного та психологічного здоров’я учасників НВП» у м.Сєвєродонецьк 06 грудня завершився проект професійного розвитку для методистів психологічної служби, практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ «Проблема збереження та зміцнення професійного здоров’я педагогічних працівників у діяльності шкільної психологічної служби». Мета проекту – сприяти професійному зростанню

практичних психологів на основі реалізації акмеологічного підходу до зазначеного процессу та стимулювати діяльність фахівців щодо професійного самовдосконалення.

Керівник проекту старший викладач кафедри педагогіки та психології, завідувач обласного Центру практичної психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук Байдик В.В. ознайомила присутніх з підходами в психокорекційній роботі з питань сприяння зміцненню та збереженню психічного здоров’я учасників навчально-виховного процесу та формування навичок їх практичного застосування в практиці психологічної служби.

Учасники проекту завдяки запропонованим інтерактивним методам та прийомам утворили поле взаємної підтримки, професійного розвитку, спілкування та обміну досвідом.

Психологи отримали практичні поради як діяти в ситуації при перших ознаках професійного вигорання, які ефективні копінг-стратегії використовувати в стресових професійних ситуаціях, які особистісні характеристики допомагають підвищувати стресостійкість педагогів тощо.

У ході проведеної зустрічі психологи мали змогу проаналізувати свою роботу з цього питання, поділитися досвідом, визначити коло питань для подальшого опрацювання.

За результатами роботи у проекті професійного росту учасники отримали сертифікати, які свідчать про те, що вони стали консультантами з питань професійного здоров’я педагогічних працівників. Сподіваємось, що такі проекти стануть сходинкою на шляху до вершин професійної майстерності освітян.

Впровадження проектних технологій в умовах дошкільного закладу

Другий обласний захід у рамках проекту професійного розвитку для керівників методоб’єднань педагогів дошкільних навчальних закладів відбувся 30.11.2016 р. у м. Сєвєродонецьк. Тема науково-практичного семінару «Впровадження проектних технологій в умовах дошкільного закладу».

У ході практичного опрацювання педагоги підготували й репрезентували творчі, дослідницькі та інформаційні проекти. Керівник проекту Чумак Н. О., методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО, під час роботи використовувала інтерактивні методи навчання дорослих. Опрацювання навичок роботи з ІКТ у проектній діяльності педагоги здійснили під керівництвом методиста з інформатики кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Луганського ОІППО Удовенко Н. І. Оформлення матеріалів проекту в презентації продемонстрували колеги з Біловодського району. Педагоги з невеликим стажем роботи уважно

сприймали досвід колег і продемонстрували свої вміння застосовувати метод проектів. На семінари відбувся активний обмін досвідом. Учасники подякували всім за активну співпрацю та нові ідеї щодо впроваджння проектних технологій у навчально-виховний процес дошкільного закладу освіти.

Науково-практичний семінар «Цікава педагогічна ідея»

25 листопада 2016 року відбувся науково-практичний семінар в рамках проекту професійного розвитку «Педагогічні технології у шкільній фізико-математичній освіті» («Цікава педагогічна ідея»): майстер-клас за педагогічними технологіями. 

Із вступним словом виступила Стецюк Л.М., методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО, яка представила інформацію щодо методики проведення майстер-класу.

Учасники проекту презентували свої майстер-класи:

- «Тиждень математики. Колаж. Виготовлення математичних колажей»

- (Капля С.І. , учитель НВК «ГАРМОНІЯ» м. Сєвєродонецька). 

- «Діаграма Венна як один із прийомів технології критичного мислення»

(Батурін О.М., учитель Новоохтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новоайдарського району).

- «Міні-проекти на уроках фізики» (Тропиніна Г.О., учитель середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 12 м. Сєвєродонецька).

- «Формування критичного мислення» (Яковлева К.М., учитель Тошківського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітній навчальний заклад - Дошкільний навчальний заклад" Попаснянського району).

- «Деякі застосування теореми Вієта» (Чонторог Л.І., учитель Рубіжанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4).

- «Фронтальний експеримент на уроках фізики» (Посохова В.В., учитель ВПУ м. Сєвєродонецька).

- «Інтенсивне запам’ятовування геометричних формул» (Лісницький Р.М., учитель загальноосвітньої школи I-II ступенів № 24 м. Лисичанська).

- «Розвиток творчих здібностей учнів 6 класу на уроках математики» (Полторацька Ю.А., учитель Комунального навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 5 - дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)" м. Рубіжного).

Учасники проекту показали високий рівень професійної компетентності, поділилися досвідом застосування інновацій у навчально-виховному процесі.

Проект професійного розвитку для методистів психологічної служби, практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ

27 жовтня 2016 року у м.Сєвєродонецьк відбувся перший етап тематично-функціонального проекту професійного розвитку для методистів психологічної служби, практичних психологів ЗНЗ та ДНЗ «Проблема збереження та зміцнення професійного здоров’я педагогічних працівників у діяльності шкільної психологічної служби». На першій зустрічі учасники проекту мали можливість ознайомитися з питаннями підвищення психологічної грамотності педагогів щодо зазначеної теми.

На початку тренінгу керівник проекту старший викладач кафедри педагогіки та психології, завідувач обласного Центру практичної психології та соціальної роботи, кандидат психологічних наук Байдик В.В. представила до уваги слухачів презентацію з теоретичних аспектів теми професійного здоров’я педагогів. Практична частина тренінгу була присвячена інноваційним методикам роботи з визначення ознак професійного стресу педагогів. У дебрифінгу практичні психологи детально обговорили основні стадії та симптоми емоційного вигорання. Цікавим та ефективним виявився метод мозкового штурму, в процесі якого учасники визначили основні прояви професійних деформацій педагогів.

Керівник проекту Байдик В.В. також ознайомила присутніх з адаптованим та валідним діагностичним інструментарієм, який допоможе практикам своєчасно виявити ознаки професійного стресу у педагогів.

Наприкінці тренінгу психологи поділилися власним досвідом з практики роботи щодо профілактики емоційного вигорання, висловили свої враження та побажання такої активної взаємодії на наступних зустрічах.

Проект професійного розвитку для методистів психологічної служби та практичних психологів ЗНЗ

У м. Сєвєродонецьк Луганської області 24–25 квітня 2016 року відбувся науково-практичний семінар у рамках проекту професійного розвитку «Соціально-психологічна корекція агресивної поведінки підлітків». У заході взяли участь методисти психологічної служби, практичні психологи ЗНЗ.

Учасники проекту отримали можливість послухати виступи досвідчених фахівців: Оксани Лесної, психолога, психотерапевта, керівника осередка в Луганській області громадської організації «Українська асоціація фахівців з подолання наслідків психотравмуючих подій» (тема виступу – «Корекція агресивної поведінки підлітків: поняття агресії, класифікація, причини виникнення, методи діагностики»); Любові Галенко, методиста з інклюзивної освіти кафедри педагогіки та психології ЛОІППО (тема виступу – «Методи профілактичної та корекційної роботи з подолання агресивної поведінки в роботі психологічної служби»); Олени Черних, головного спеціаліста з суспільно-політичних питань БФ «Право на захист» (тема виступу – «Кібербулінг – новітня форма агресії»).

Також учасники проекту отримали науково-методичні посібники, видані в ЛОІППО.

Завантажити програму науково-практичного семінару.

Дізнатися більше про проекти професійного розвитку.

У ЛОІППО закінчився проект для вчителів трудового навчання

У м. Сєвєродонецьк 8 квітня 2016 року закінчився проект професійного розвитку «Зміст і методика викладання шкільного курсу «Трудове навчання в 5 класі ЗНЗ» для вчителів трудового навчання. Актуальну інформацію в рамках проекту учасникам надали Оксана Рачок, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО (тема виступу - «Психолого-педагогічні аспекти проведення сучасного уроку трудового навчання»), Віктор Бурдун, доцент кафедри інженерно педагогічних дисциплін ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» (теми виступів - «Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: нові тенденції, підходи, перспективи», «Методичний супровід педагога при впровадженні методики викладання трудового навчання в 5 класах ЗНЗ»), Світлана Лазарєва, учитель трудового навчання середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів м. Сєвєродонецька (тема виступу - «Завдання, зміст та особливості методики викладання трудового навчання»).

Світлана Лазарєва також запросила учасників проекту до художньої галереї, де експонуються її творчі доробки – ляльки-мотанки.У м. Сєвєродонецьк 8 квітня 2016 року закінчився проект професійного розвитку «Зміст і методика викладання шкільного курсу «Трудове навчання в 5 класі ЗНЗ» для вчителів трудового навчання. Актуальну інформацію в рамках проекту учасникам надали Оксана Рачок, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО (тема виступу - «Психолого-педагогічні аспекти проведення сучасного уроку трудового навчання»), Віктор Бурдун, доцент кафедри інженерно педагогічних дисциплін ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» (теми виступів - «Запровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти: нові тенденції, підходи, перспективи», «Методичний супровід педагога при впровадженні методики викладання трудового навчання в 5 класах ЗНЗ»), Світлана Лазарєва, учитель трудового навчання середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів м. Сєвєродонецька (тема виступу - «Завдання, зміст та особливості методики викладання трудового навчання»).

Світлана Лазарєва також запросила учасників проекту до художньої галереї, де експонуються її творчі доробки – ляльки-мотанки.