Завершився проект професійного розвитку для вчителів географії та екології

У Луганському ОІППО 18 грудня 2015 року завершився проект професійного розвитку для вчителів географії те екології на тему «Організація науково-дослідницької діяльності учнів під час підготовки до міжнародних та всеукраїнських екологічних конкурсів».

Проект складався з трьох семінарів і тривав з жовтня по грудень 2015 року. Останній, третій семінар у рамках проекту, мав назву «Застосування  прийомів критичного мислення під час роботи над дослідженням». Його провели методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Коваленко Ярослава, а також учитель географії Чмирівського навчально-виховного комплексу «Школа – гімназія» Старобільської районної ради Григоренко Лариса.

На семінарі Лариса Миколаївна розповіла про особливості застосування технології розвитку критичного мислення та найбільш ефективні прийоми та методи розвитку критичного мислення під час роботи над дослідженням. Було проведено майстер-клас із застосування прийому «Логічне дерево», на якому учасники проекту змогли побути учнями та переконатися в ефективності технології розвитку критичного мислення. Після завершення проекту всі учасники отримали сертифікати.

Відбувся другий семінар у рамках проекту професійного розвитку для вчителів географії та екології

 

У Луганському ОІППО 9 листопада 2015 року відбувся другий семінар для вчителів географії та екології в рамках проекту професійного розвитку «Організація науково-дослідницької діяльності учнів під час підготовки до міжнародних та Всеукраїнських екологічних конкурсів». Керівник проекту – Ярослава Коваленко, методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО.

На семінарі  виступали Ольга Кваша, учитель географії Сєвєродонецької СЗШ № 6 І–ІІІ ступенів, та Людмила Коломієць, учитель біології та екології Старобільської СЗШ № 2 ІІ–ІІІ ступенів.

Ольга Кваша присвятила виступ особливостям підготовки учнів до участі у Всеукраїнському конкурсі – захист робіт МАН України. Людмила Коломієць зосередила увагу на  організації науково-дослідницької діяльності учнів під час підготовки до Всеукраїнської учнівської олімпіади з екології.

Також учасники семінару дізналися, як організувати науково-дослідницьку діяльність за допомогою Інтернет-технологій.

Завершився проект професійного розвитку для психологів

У Луганському ОІППО 3 листопада 2015 року завершився проект професійного розвитку для психологів та соціальних педагогів на тему «Формування готовності психологів ЗНЗ до роботи з посттравматичними стресовими розладами в молодших школярів».

Проект складався з трьох етапів й тривав з квітня по листопад 2015 року. Останній, третій етап проекту, мав назву «Профілактика травматичного стресового розладу в дитячому середовищі». Його провели кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Харченко В. Є., методист кафедри педагогіки та психології Рачок О. Л.

Третій етап проекту складався з двох блоків. Перший блок стосувався формування прихильності в житті дитини від народження до 21 року. Під час роботи учасники проекту дійшли висновку, що для формування стресостійкості особистості дитини батьки мають протягом усього дитинства проявляти любов до власної дитини та сприймати її такою, яка вона є.

Другий блок розкривав поняття «феномен співчуття». Розглядалися питання симптомів виснаження, відмінність професійного вигорання від «феномену співчуття». Психологи набули навичок, які дозволять їм у майбутньому уникати професійного вигорання, та заповнили ресурсну анкету. Після завершення проекту всі учасники отримали сертифікати.

Розпочався проект професійного розвитку для вчителів математики

Луганський ОІППО продовжує з метою вдосконалення професійної майстерності освітян проводити проекти професійного розвитку. Нагадуємо, що проект професійного розвитку – це технологія післядипломної педагогічної освіти, яка спрямована на опанування педагогами компетентностей, затребуваних освітньою практикою. Психологи, соціальні педагоги, учителі історії, учителі російської мови та літератури, керівники методичних об’єднань вихователів ДНЗ уже відвідали проекти професійного розвитку.

22 жовтня 2015 року до проектантів долучилися й учителі математики Луганської області. ЛОІППО організував для педагогів науково-практичний семінар «Сучасні підходи до викладання математики» у рамках проекту професійного розвитку «Сучасний урок математики: традиції та інновації».

На семінарі методист кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО Стецюк Лариса Миколаївна та старший викладач кафедри Годорож Ольга Володимирівна ознайомили учасників проекту з такими питаннями:

-                    компетенції вчителя;

-                    способи здійснення учіння;

-                    поняття педагогічної технології;

-                    види педагогічних технологій;

-                    портфоліо як різновид креативних технологій.

Також учасники проекту взяли участь у дискусії «Який він – сучасний урок?», «Традиційний урок: плюси і мінуси».

Сподіваємося, що отримані знання принесуть користь учителям математики та сприятимуть їх професійному зростанню.

У Сєвєродонецьку відбувся семінар для вчителів, які викладають предмети суспільно-гуманітарного циклу

 

23 жовтня 2015 року в м. Сєвєродонецьку відбувся обласний науково-практичний семінар за темою «Реалізація вимог Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти щодо навчання предметів суспільно-гуманітарного циклу». Зі словами привітання до учасників семінару звернувся Юрій Стецюк, проректор із науково-педагогічної роботи Луганського ОІППО, який також проаналізував моніторингові дослідження, проведені в Луганській області.

Про розвиток професійної компетентності вчителів суспільних предметів у контексті впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти розповіла Ольга Максименко, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО.

Інформативним виявився виступ Ольги Годорож, завідувача навчального відділу ЛОІППО, яка зазначила організаційні питання проведення курсів підвищення кваліфікації.

Тему використання Інтернет-технологій під час викладання гуманітарних дисциплін розкрила Наталія Удовенко, методист із інформатики Луганського ОІППО.

На семінарі працювали секції:

1.     Для керівників міських (районних) методичних об’єднань учителів української мови і літератури та методистів міських (районних) методичних кабінетів. Керівник секції: Валентина Колодяжна, методист із української мови та літератури ЛОІППО.

2.     Для керівників міських (районних) методичних об’єднань учителів російської мови і літератури та зарубіжної літератури, методистів міських (районних) методичних кабінетів. Керівник секції: Віра Лоповок, методист із російської мови та літератури, зарубіжної літератури ЛОІППО.

3.     Для керівників міських (районних) методичних об’єднань учителів іноземної мови та методистів міських (районних) методичних кабінетів. Керівник секції: Олена Нікітченко, методист із іноземної мови ЛОІППО.

4.     Для керівників міських (районних) методичних об’єднань учителів історії та правознавства та методистів міських (районних) методичних кабінетів. Керівник секції: Ірина Хайло, методист із історії та правознавства ЛОІППО.

У ЛОІППО завершився проект для вчителів російської мови і літератури

Проект професійного розвитку для вчителів російської мови і літератури м. Лисичанська «Розвиток філологічної обдарованості школярів» впроваджувався у квітні – вересні 2015 року під керівництвом старшого викладача кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО Лоповок В. Л.

На першому занятті-семінарі «Філологічна обдарованість школярів: суть, засоби діагностування» методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО Рачок О. Л. ознайомила учасників проекту з класифікацією видів філологічної обдарованості, з особливостями роботи вчителя з мотивованими та філологічно обдарованими учнями, а також із методиками їх діагностування.

У практичній частині семінару було проведено тестування педагогів щодо визначення схильності до роботи з обдарованими учнями, запропоновано вправи на розвиток творчої уяви, надано відповідні методичні рекомендації.

Заняття «Навчально-пошукові лінгвістичні завдання як засіб розвитку мовної особистості учнів» було присвячено найбільш перспективним формам цього напряму: проблемним питанням, науково-дослідницьким учнівським проектам, лінгвістичним діалогам, лінгвістичним мініатюрам тощо. Учителі-русисти отримали завдання скласти лінгвістичну мініатюру. Було звернено увагу на специфіку використання науково-популярної лінгвістичної літератури в процесі навчання російської мови.

На останньому занятті «Творча художня діяльність у процесі розвитку літературно обдарованої особистості» (29 вересня 2015 року) розглядалося  питання залучення школярів до різних видів художньої творчої діяльності, зокрема в процесі аналізу літературних творів. Наголошувалося, що поліхудожній розвиток особистості дитини, підлітка забезпечує вдосконалення сенсорного апарату, розвиток образного мислення, формування асоціацій та ін.

Учителі проаналізували збірку творчих учнівських робіт «Наш Даль», яку високо оцінили вчені-далезнавці.

Було обговорено «продукт» проектантів: створені вчителями лінгвістичні мініатюри та літературні диктанти. Вирішено кращі розробки розмістити на сайті ЛОІППО.

Усі учасники проекту одержали відповідні сертифікати.

Учителі-словесники запропонували організувати творчу групу, яка б продовжила розробку практичних матеріалів за обраною проблемою.

На Луганщині розпочався проект професійного розвитку для керівників методичних об’єднань вихователів ДНЗ

 

    У м. Сєвєродонецьку Луганської області 15 жовтня 2015 року був проведений перший етап проекту професійного розвитку «Реалізація завдань освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти». У проекті, який організувала кафедра педагогіки та психології Луганського ОІППО, взяли участь  керівники методичних об’єднань вихователів ДНЗ Луганської області.

Перший етап проекту був присвячений питанням організації роботи за освітніми лінями «Особистість дитини» та «Дитина в соціумі». Із педагогами працювали Наталія Чумак, методист кафедри педагогіки та психології з дошкільної освіти ЛОІППО, та Віта Байдик, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри педагогіки та психології ЛОІППО.

Загалом проект професійного розвитку – це технологія післядипломної педагогічної освіти, яка спрямована на опанування педагогами компетентностей, затребуваних освітньою практикою. 

Проект для керівників методичних об’єднань вихователів ДНЗ передбачає проведення науково-теоретичного та практичного семінарів; створення ініціативної творчої групи з метою подальшого впровадження інноваційних ідей у дошкільному просторі; розробку дидактичних матеріалів та методичних рекомендацій; створення ресурсів для подальшого спілкування, обміну ідеями та напрацюваннями.

Очікується, що вищезгаданий проект професійного розвитку сприятиме своєчасному оволодінню педагогами прогресивними методами роботи, вдосконаленню їх професійної майстерності, налагодженню тісних контактів між освітянами та ЛОІППО тощо.